Potražili su značenja pojmova Holokaust, nacizam, ideologija, antisemitizam i drugih. Tražili su odgovore na mnoga pitanja koja su ih zanimala, kao što su razlozi koji su doveli do tog događaja, na koje se načine provodio, tko su bile žrtve itd. Također su analizirali tekst protužidovskih zakona u nacističkoj Njemačkoj i usporedili ih sa Općom deklaracijom o ljudskim pravima. Na taj su način uvidjeli koja su sve ljudska prava prekršena u protužidovskim zakonima. Učenici su izradili i izložili plakate u prostoru škole kako bi i drugima prenijeli informacije o svemu što su saznali.
Kako bismo ovu povijest učinili „realnijom” našim učenicima i omogućili da žrtve progona nacista vide ne kao bezličnu masu žrtava, već kao stvarne osobe, učenica naše škole u školskoj je knjižnici okupljenima ukratko ispričala svjedočanstvo svoje prabake koja je preživjela holokaust. Na taj se način učenicima htjela bolje približiti činjenica da je to bila tragedija koja se dogodila običnim ljudima.

Možemo reći da smo na ovaj način poboljšali znanje o ovom događaju u našoj povijesti, sačuvali sjećanja na one koji su prošli patnje, te potaknuli nastavnike i učenike da razmišljaju o moralnim i duhovnim pitanjima koja iz njega proizlaze.

Sanela Starešec